پرسشنامه استاندارد مهارتهای اجتماعی – گرشام و الیوت – 1990
پرسشنامه استاندارد مهارتهای اجتماعی بوسیله گرشام و الیوت در سال 1990 طراحی شده است و توسط اسلامی و همکاران 1393 مورد اعتباریابی قرار گرفت که دارای 27 سوال و 4 مولفه (خودکنترلی ،همدلی ، ابراز وجود و همکاری) می باشد.
100,000 تومان
پرسشنامه الگوهای تدریس اثربخش بابایی 1393
پرسشنامه الگوهای تدریس اثربخش با 36 گویه و 4 مولفه (اطلاعات پردازی، الگویهای اجتماعی، الگویهای انفرادی و سیستمهای رفتاری) با هدف بررسی الگوهای تدریس در بین معلمان بوسیله بابایی در سال 1993 طراحی شده است.
120,000 تومان
پرسشنامه باورهای کارآمدی تدریس ریاضی معلمان فرمانی و خامسان، 1390
این پرسشنامه دارای 21 سوال بوده و هدف آن ارزیابی باورهای کارآمدی تدریس ریاضی معلمان و خرده مقیاس های آنهاست. پرسشنامه فوق دارای دو بعد کارآمدی شخصی معلم و انتظار معلم از نتایج تدریس خود می باشد.
70,000 تومان
پرسشنامه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان صالحی 1394
پرسشنامه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان توسط صالحی در سال 1394 با 50 گویه طراحی شده است و تک عاملی می باشد. پرسشنامه دارای تعریف عملیاتی، روایی و پایایی پرسشنامه و همچنین شیوه ی نمره گذاری و منبع و ماخد می باشد.
100,000 تومان
پرسشنامه تاب آوری تحصیلی ساموئلز
این پرسشنامه به منظور سنجش تاب آوری تحصیلی طراحی و تدوین شده است و بوسیله سلطانی نژاد در جامعه دانش آموزان و دانشجویان در سال 1392 اعتباریابی شد. این پرسشنامه دارای 29 سوال و سه مولفه مهارتهای ارتباطی، جهت گیری آینده، مساله محور و مثبت نگری می باشد و بر اساس طیف پنج گزینه ای لیکرت به سنجش آن می پردازد.
50,000 تومان
پرسشنامه تاب‌آوری سازمانی كانر و ديويدسون
این پرسشنامه توسط كانر و ديويدسون(2003) با 25 گویه و تک عاملی جهت اندازه گيري قدرت مقابله با فشار و تهديد، تهيه شده است . در ایران بارها مورد استفاده محققین قرار گرفت و روایی و پایایی آن مورد بررسی و تایید شده است.
50,000 تومان
پرسشنامه تدریس اثربخش محمودی و همکاران
رسشنامه تدریس اثربخش را محمودی و همکاران در سال 1398 با 34 سوال و هشت مولفه طراحی نمودند. ابعاد آن شامل : جامع نگری در تدریس، شناسایی و حل مشکلات یادگیری، تهیه طرح درس، ایجاد جو یادگیری مشارکتی، ارزشیابی به روش کیفی- توصیفی، ایجاد روحیه و جو مثبت در کلاس، مدیریت کلاس درس و استفاده از تقویت کننده های مثبت می باشد.
150,000120,000 تومان
پرسشنامه تصمیم گیری اقتضائی نصیری و قربانی (1395)
این پرسشنامه دارای 45 گویه و 5 مولفه (بعد روانشناختی، بعداخلاقی، بعدعقلایی، بعد سازمانی و بعد فردی) می باشد و به منظور ارزیابی چگونگی تصمیم اقتضایی مدیران توسط نصیری و قربانی در سال 1396 طراحی شد.
100,000 تومان
پرسشنامه جو سازمانی نوآورانه سیگل و کایمر
پرسشنامه جو سازمانی نوآورانه توسط سیگل و کایمر در سال 1978 ساخته شده است که از 24 گویه تشکیل شده است که به منظور ارزیابی جو سازمانی نوآورانه بکار می رود. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که برای گزینه های «کاملاً مخالف»، «مخالف»، «متوسط»، «موافق» و «کاملاً موافق» به ترتیب امتیازات 1، 2، 3، 4 و 5 در نظر گرفته می شود.
70,000 تومان
پرسشنامه چندبعدی کمال گرایی هویت و فلت
این پرسشنامه در سال 1991 توسط هویت و فلت ساخته شده است و در ایران توسط بشارت روی نمونه ایرانی هنجاریابی و اعتباریابی شده است . این مقیاس یک آزمون 30 سوالی است که دارای سه مولفه کمال گرایی خویشتن مدار،کمال گرایی دیگر مدار و کمال گرایی جامعه مدار می باشد.
70,000 تومان
پرسشنامه خردورزی گلوک و همکاران
پرسشنامه خردورزی توسط گلوک و همکاران(2013) طراحی شده است که دارای 21 گویه با 5 مولفه تنظیم عاطفی،گشودگی،تجارب مهم زندگی،یادآوری و تامل و خودشکوفایی است که آزمودنی ها با استفاده از طیف 5 درجه ای لیکرت از خیلی زیاد(5) تا خیلی کم(1) به آن پاسخ دهند.
70,000 تومان
پرسشنامه خشونت معلم نسبت به دانش آموزان پیشکین و همکاران
پرسشنامه خشونت معلم نسبت به دانش آموزان توسط پیشکین و همکاران (2014) به منظور سنجش خشونت معلم نسبت به دانش آموزان طراحی و تدوین شده است و در ایران توسط پژوهی و نادی (1396) اعتباریابی شده است. این پرسشنامه دارای 36 سوال و پنج مولفه خشونت فیزیکی، تمسخر کردن، عیب جویی، ستم کردن و خشونت جنسی می باشد.
100,000 تومان
پرسشنامه خود انتقادی خود اعتمادی معلمان گیلبرت و همکاران
این پرسشنامه بوسیله گیلبرت و همکاران در سال 2004 برای سنجش خود انتقادی و خوداعتمادی معلمان طراحی و در ایران بوسیله سعادتی و همکاران (1397) اعتباریابی شد. این پرسشنامه دارای 22 سوال و دو مولفه خود انتقادی و خوداعتمادی معلمان می باشد.
50,000 تومان
پرسشنامه خوش بینی تحصیلی دانش آموزان اسچنن موران و همکاران
پرسشنامه خوش بینی تحصیلی دانش آموزان توسط اسچنن موران و همکاران در 2013 تهیه شد که دارای 24 گویه و سه مولفه شامل: تاکید تحصیلی، اعتماد دانش آموز به معلم و یگانگی مدرسه می باشد.
80,000 تومان
پرسشنامه دوسوتوانی سازمانی جانسن
پرسشنامه دوسوتوانی سازمانی توسط جانسن (2006) طراحی شده است و شامل دو مولفه کاوش نوآوری و بهره برداری نوآوری می باشد.
80,000 تومان
پرسشنامه رفتارهای نوآورانه معلمان کانتر
پرسشنامه رفتارهای نوآورانه معلمان بوسیله کانتر (1998) برای سنجش رفتارهای نوآورانه معلمان طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای 8 سوال است که بر اساس طیف پنج گزینه ای لیکرت (از کاملا موافقم تا کاملا مخالفم) به سنجش رفتارهای نوآورانه معلمان می پردازد.
50,000 تومان
پرسشنامه رهبری هم افزا
پرسشنامه رهبری هم افزا دارای 63 گویه بوده و هدف آن ارزیابی شاخص های رهبری هم افزا (شرایط علی، پدیده محوری، بستر و زمینه، عوامل مداخله گر، راهبردها، پیامدها) می باشد و توسط بروجردی و همکاران در سال 1399 طراحی شده است.
100,000 تومان
پرسشنامه ریسک پذیری اقتضایی تصمیمات براساس مدل هایلدر و همکاران
پرسشنامه ریسک پذیری اقتضایی تصمیمات بر اساس مدل هایلدر و همکاران ذر سال 2009 ساخته شده است که بوسیله آقایان مقیمی و رمضان (1390) ترجمه شده است. این پرسشنامه دارای 14 گویه است و به ارزیابی میزان ریسک پذیری تصمیمات در شرایط مختلف می پردازد.
50,000 تومان
پرسشنامه سازگاری دانش آموزان سینها و سینگ
پرسشنامه سازگاری اجتماعی دانش آموزان در سال 1993 توسط سینها و سینگ با سه بعد سازگاری اجتماعی، هیجانی و تحصیلی دانش آموزان و با 55 سوال ساخته شده است. همچنین این پرسشنامه دارای تعریف عملیاتی، روایی و پایایی پرسشنامه و همچنین شیوه ی نمره گذاری و منبع و ماخد می باشد.
100,000 تومان
پرسشنامه سبک تصمیم گیری اقتضایی
پرسشنامه سبک تصمیم گیری اقتضایی دارای 25 گویه می یاشد.
رایگان!
