این پرسشنامه دارای 45 گویه و 5 مولفه (بعد روانشناختی، بعداخلاقی، بعدعقلایی، بعد سازمانی و بعد فردی) می باشد و به منظور ارزیابی چگونگی تصمیم اقتضایی مدیران توسط نصیری و قربانی در سال 1396 طراحی شد.
پرسشنامه سازگاری اجتماعی دانش آموزان در سال 1993 توسط سینها و سینگ با سه بعد سازگاری اجتماعی، هیجانی و تحصیلی دانش آموزان و با 55 سوال ساخته شده است. همچنین این پرسشنامه دارای تعریف عملیاتی، روایی و پایایی پرسشنامه و همچنین شیوه ی نمره گذاری و منبع و ماخد می باشد.
پرسشنامه اخلاق مراقبتی معلمان توسط جانقربان در سال 1395 طراخی شده است که ذارای 17 گویه و سه مولفه شامل: چذب و پذیرش احساسات، انتقال انگیزیشی و سرمشق بودت و اجترام به دانش اموزان می باشد.
این پرسش نامه توسط گارنفسکی و همکاران ( 2001 ) به منظور ارزیابی راهبردهاي شناختی که هر فرد بعد از تجربه رخدادهاي تهدید کننده یا استرس هاي زندگی به کار می برد ابداع شده است. این پرسشنامه دارای 36 سوال و نه مولفه بوده و هدف آن سنجش خرده مقیاس های نظم جویی شناختی هیجان (ملامت خویش، پذیرش، نشخوارگری، تمرکز مجدد مثبت، تمرکز مجدد بر برنامه ریزی، ارزیابی مجدد مثبت، دیدگاه گیری، فاجعه سازی، ملامت دیگران) است.
نظرات
متوسط امتیازات
جزئیات امتیازات
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.