پرسشنامه مدیریت مشارکتی بوسیله شادمان (1387) برای سنجش مدیریت مشارکتی طراحی شده است که مشتمل بر 3 بخش و 14 گویه بوده و سه بعد مشارکت انفرادی و مشارکت اجتماعی و مشارکت اقتصادی / استراتژیک را می سنجد.این پرسشنامه در پژوهش رستمی (1392) اعتباریابی شده است
پرسشنامه درگیری تحصیلی توسط شوفلی و بکر 2006 ساخته شده است. این مقیاس دارای 9 گویه و سه مولفه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای( هرگز تا همیشه ) و هر ماده دارای ارزشی بین 1 تا 5 است .با سؤالاتی مانند: )هنگامی که درس می خوانم، همه ی چیزهای اطرافم را فراموش می کنم.(درگیری تحصیلی را می سنجد.
پرسشنامه شایستگی هیجانی- اجتماعی توسط زو و جی در سال (2012) به منظور سنجش شایستگی هیجانی- اجتماعی در دانش آموزان طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای 25 سوال و شامل 5 مولفه خودآگاهی، آگاهی اجتماعی، خود مدیریتی، مدیریت رابطه و تصمیم گیری مسئولانه می باشد.
این پرسشنامه به منظور سنجش تاب آوری تحصیلی طراحی و تدوین شده است و بوسیله سلطانی نژاد در جامعه دانش آموزان و دانشجویان در سال 1392 اعتباریابی شد. این پرسشنامه دارای 29 سوال و سه مولفه مهارتهای ارتباطی، جهت گیری آینده، مساله محور و مثبت نگری می باشد و بر اساس طیف پنج گزینه ای لیکرت به سنجش آن می پردازد.
نظرات
متوسط امتیازات
جزئیات امتیازات
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.