پرسشنامه سبک های تدریس توسط پالوز و ماریکوتو (2013) به منظور سنجش سبک های تدریس بر اساس هوش موفق استرنبرگ طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای 20 سوال و 4 مولفه سبک تدریس مولد، عملی، تحلیلی و خلاق می باشد و بر اساس طیف پنج گزینه ای لیکرت با سوالاتی مانند (در تدریسم بر موقعیت های خلاق تمرکز می کنم جایی که بتوانم حافظه دانش آموزانم را تقویت کنم) به سنجش سبک های تدریس می پردازد .
پرسشنامه سازگاری اجتماعی دانش آموزان در سال 1993 توسط سینها و سینگ با سه بعد سازگاری اجتماعی، هیجانی و تحصیلی دانش آموزان و با 55 سوال ساخته شده است. همچنین این پرسشنامه دارای تعریف عملیاتی، روایی و پایایی پرسشنامه و همچنین شیوه ی نمره گذاری و منبع و ماخد می باشد.
این پرسشنامه توسط استاگدیل در سال 1974 مشتمل بر سه مولفه؛ گرایش یادگیری ، جو حمایتی یادگیری و حمایت از فرآیند یادگیری فردی و گروهی؛ برای سنجش سبک رهبری دانشی طراحی شد و حاوی 32 گویه پنج گزینهای است که مقیاس اندازهگیری آن از نوع لیکرت میباشد.
این پرسشنامه بوسیله گیلبرت و همکاران در سال 2004 برای سنجش خود انتقادی و خوداعتمادی معلمان طراحی و در ایران بوسیله سعادتی و همکاران (1397) اعتباریابی شد. این پرسشنامه دارای 22 سوال و دو مولفه خود انتقادی و خوداعتمادی معلمان می باشد.
نظرات
متوسط امتیازات
جزئیات امتیازات
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.