دوره های آموزشی

پرسشنامه استاندارد اشتیاق شغلی

 این پرسشنامه دارای 18 سوال بوده و هدف آن سنجش میزان اشتیاق کاری در افراد از سه بعد (شوق داشتن به کار، وقف شدن برای کار، جذبه در کار) است.این پرسشنامه دارای چگونگی تجزیه و تحلیل و نحوی نمره گذاری، روایی و پایایی و همچنین منبع می باشد.

پرسشنامه کیفیت آموزش توسط سراج در سال 1381 با 20 گویه طراحی شد. تک عاملی می باشد.

معرفی پرسشنامه پرسشنامه تعلق سازمانی توسط آرمسترانگ (2008) به منظور سنجش تعلق سازمانی طراحی و تدوین شده است. دارای 15 سوال و 5 مولفه تعلق، محیط کار، رهبری، اراده فرصت برای رشد و ارائه فرصت برای مشارکت می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند(تجربه ای که اکنون بدست آورده ام، کمک بزرگی در پيشرفت مسير شغلی به من خواهد کرد) به سنجش تعلق سازمانی می‌پردازد. این پرسشنامه دارای روایی و پایایی، تعاریف مفهومی و عملیاتی و همچنین شیوه ی نمره گذاری و منبع می باشد.

معرفی پرسشنامه پرسشنامه توسعه حرفه ای معلمان توسط نیوجرسی در سال 2014 به منظور سنجش توسعه حرفه ای معلمان طراحی و تدوین شده است که دارای 11 سوال و 4 مولفه یادگیرنده و یادگیری، دانش محتوا، تمرین آموزشی و مسئولیت حرفه ای می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند(مطابق با مسئولیت های قانونی و اخلاقی عمل خواهم کرد و از صداقت و انصاف برای ارتقای موفقیت همه دانش آموزان استفاده می کنم.) به سنجش توسعه حرفه ای معلمان می‌پردازد. این پرسشنامه دارای روایی و پایایی، تعاریف مفهومی و عملیاتی و همچنین شیوه ی نمره گذاری و منبع می باشد.

پرسشنامه استاندارد تسهیم دانش این پرسشنامه توسط واندن هوف و وان وينن (2004) طراحي شده است و مشتمل بر 2 مؤلفه (اهداي دانش و گردآوري دانش) می باشد که از 10 سؤال در طيف 5 درجه ليکرت (کاملاً موافقم ، موافقم ،‌ تا حدودي موافقم ، مخالفم و کاملاً مخالفم ) تشکيل شده است.

معرفی پرسشنامه پرسشنامه حمایت سازمانی توسط محروس و جنئدی (2018) به منظور سنجش حمایت سازمانی طراحی و تدوین شده است که دارای 8 سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند(این شرکت غالباً به کارمندانی که ایده های جدید و خلاقانه خوبی دارند ، فرصت می دهد تا آنها را توسعه دهند) به سنجش حمایت سازمانی می‌پردازد. تک عاملی بوده و از روایی و پایایی، تعاریف مفهومی و عملیاتی و همچنین شیوه ی نمره گذاری و منبع برخوردار می باشد.