پرسشنامه حرفه ای گرایی معلم مک ماهون و هوی (2009)
پرسشنامه حرفه ای گرایی معلم مک ماهون و هوی (2009)
پرسشنامه حرفه ای گرایی معلم توسط مک ماهون و هوی (2009) به منظور سنجش حرفه ای گرایی معلم طراحی و تدوین شده است. دارای 8 سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (من در طول تعطیلات وقتم را صرف مطالعه و توسعه برنامه درسی می کنم حتی اگر پاداش اضافه ای بابت آن دریافت نکنم.) به سنجش حرفه ای گرایی معلم می پردازد. این فایل دارای روایی و پایایی و شیوه نمره گذاری و همچنین منبع می باشد.
20,000 تومان
پرسشنامه انگیزه پذیرش نوآوری های آموزشی اندرسون و همکاران (1998)
پرسشنامه انگیزه پذیرش نوآوری های آموزشی اندرسون و همکاران (1998)
پرسشنامه انگیزه پذیرش نوآوری های آموزشی بوسیله اندرسون و همکاران در سال 1998 طراحی شد و از 18 گویه تشکیل شده است که به منظور ارزیابی انگیزه پذیرش نوآوری های آموزشی بکار می رود. تک متغیره می باشد. دارای روایی و پایایی، منبع و شیوه نمره گذاری است. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که برای گزینه های «بسیار کم»، «کم»، «متوسط»، «زیاد» و «بسیار زیاد» به ترتیب امتیازات 1، 2، 3، 4 و 5 در نظر گرفته می شود.
30,000 تومان
پرسشنامه سواد دیجیتال رودریگوئز و همکاران(2016)
این پرسشنامه توسط رودریگوئز و همکاران در سال 2016 طراحی و اعتبار سنجی شد و دارای 29 گویه میباشد که سواد دیجیتال را در 6 بعد مهارت فن آوری، مهارت امنیت شخصی، مهارت انتقادی، مهارت امنیتی دستگاه ها، مهارت اطلاعاتی، مهارت ارتباطی اندازه گیری مینماید. مقیاس اندازه گیری گویه های این پرسشنامه بر اساس مقیاس 5 گزینه ای لیکرت میباشد که از خیلی کم تا خیلی زیاد طبقه بندی شده است. دارای روایی و پایایی، منبع و همچنین شیوه نمره گذاری می باشد.
30,000 تومان
پرسشنامه کیفیت فضای آموزشی هنرستانها
کیفیت فضای آموزشی هنرستانها
این پرسشنامه توسط نصیری و امیدی در سال 1405 طراحی و اجرا شد و هدف آن سنجش کیفیت فضای آموزشی هنرستانها از دیدگاه هنرجویان و هنرآموزان هست دارای 28 گویه و پنج مولفه شامل امکانات رفاهی و پشتیبانی ، تجهیزات و امکانات آموزشی ، محیط یادگیری، امکانات رفاهی و پشتیبانی و رضایت کلی هنرجویان می باشد. پایایی آن در پژوهش امیدی 91/0 بدست آمد. این فایل دارای توضیحات چگونگی نمره گذاری گویه هاست.
30,000 تومان
پرسشنامه مسئولیت پذیری دانش آموزان
پرسشنامه مسئولیت پذیری دانش آموزان
این پرسشنامه توسط منیره کردلو(1393) به منظور سنجش میزان مسئولیت پذیری دانش اموزان در خانه و مدرسه ساخته شده است. اين پرسشنامه داراي 5 مقیاس است. این پرسشنامه دارایی روایی و پایایی، نحوی نمره گذاری و منبع می باشد.
20,000 تومان
پرسشنامه کیفیت فضای آموزشی هنرستانها
این پرسشنامه با هدف سنجش کیفیت فضای آموزشی هنرستانها از دیدگاه هنرجویان و هنرآموزان بوسیله جانسون در سال 2013 طراحی شد دارای 28 گویه است و تک عاملی می باشد. دارای شیوه نمره گذاری و منبع می باشد.
15,000 تومان
پرسشنامه انگیزش تحصیلی والراند
انگیزش تحصیلی، ترجمه نمونه ی انگلیسی مقیاس انگیزش تحصیلی AMS می باشد که ابتدا در فرانسه با عنوان EME طراحی شده است. این مقیاس، بوسیله والرائد در سال 1992 برمبنای نظریه (خود- تعیین کنندگی) ساخته شده و دارای 28 پرسش هفت گزینه ای است که سه بعد انگیزش درونی، انگیزش بیرونی و بی انگیزشی را می سنجد .
20,000 تومان
پرسشنامه توسعه حرفهای دبیران
پرسشنامه توسعه حرفهای دبیران
این پرسشنامه به منظور سنجش میزان توسعه حرفهای دبیران توسط ایوبی و همکاران (1393) طراحی و تدوین شده است و دارای 47 گویه و هشت مؤلفه با عنوان دانش موضوعی، محیط یادگیری، همکاری و تشریک مساعی، فناوری آموزشی، تحقیقمحوری، طراحی آموزشی، ارزیابی و رشد و بالندگی منابع انسانی است.
25,000 تومان
پرسشنامه هویت حرفه ای- بیجرد و همکاران – 2000
پرسشنامه هویت حرفه ای- بیجرد و همکاران - 2000
پرسشنامه هویت حرفه ای را بیجرد و همکاران در سال 2000 طراحی نمود که دارای 18 گویه بوده و تک عاملی است. بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (من به عنوان یک معلم به عنوان نمونه ای برای نحوه تعامل دانش آموزان با یکدیگر و با افراد دیگر خدمت می کنم) به سنجش هویت حرفه ای میپردازد. همچنین دارای روایی و پایایی، شیوه ی نمره گذاری و رفرنس می باشد.
25,000 تومان
پرسشنامه عوامل موثر بر شادابی دانش آموزان – عباسی – 1383
پرسشنامه عوامل موثر بر شادابی دانش آموزان در سال 1383 توسط عباسی با 40 گویه و 6 مولفه طراحی شد. ابعاد آن شامل: 1-تعامل معلم با دانش آموزان، 2-مشارکت دانش آموزان در فعالیتهای کلاس و مدرسه 3-روشهای تدریس و ارزشیابی معلمان.4- محتوای درس، 5- جوسازمانی مدرسه و 6-امکانات آموزشگاهی.
همچنین این پرسشنامه دارای روایی، شیوه ی نمره گذاری و منبع می باشد.
20,000 تومان
پرسشنامه کیفیت آموزش – سراج -1381
پرسشنامه کیفیت آموزش توسط سراج در سال 1381 با 20 گویه طراحی شد. تک عاملی می باشد.
10,000 تومان
پرسشنامه مدیریت نوآوری سازمانی – مدرسه – ساعتچی و همکاران – 1389
پرسشنامه مدیریت نوآوری سازمانی – مدرسه توسط ساعتچی و همکاران در سال 1389 با 24 گویه طراحی شد. این پرسشنامه تک عاملی بوده و دارای رفرنس می باشد.
20,000 تومان
مهارتهای اجتماعی کالی مارتبینز و همکاران -2008
پرسشنامه مهارتهای اجتماعی بوسیله کالی مارتبینز و همکاران در سال 2008 برای ارزیابی مهارتهای اجتماعی کودکان طراحی و استفاده شد . دارای 21 گویه و 5 مولفه است که شامل: مهارتهای احتماعی مناسب: سئوالات 1 تا 4، رفتارهای غیر اجتماعی: سئوالات 5 تا 9، پرخاشگری و رفتار های تکانشی: سئوالات 10 تا 13، برتری طلبی، اطمینان زیاد به خود داشتن: سئوالات 14 تا 17 و رابطه با همسالان: سئوالات 18 الی 21 می باشد. همچنین این پرسشنامه دارای شیوه ی نمره گذاری و منبع است.
20,000 تومان
پرسش نامه سرمایه فکری – بونتیس -2000
پرسش نامه سرمایه فکری با الگوگیری از پرسش نامه بونتیس (2000) طراحی شد. این مقیاس از 35 گویه و سه مولفه سرمایه انسانی، سرمایه ساختاری و سرمایه مشتری تشکیل شده است. هرکدام از گویه ها به صورت طیف لیکرت 5 درجه ای از کاملا مخالفم (1)، مخالفم (2)، نظری ندارم (3)، موافقم (4)، و کاملا موافقم (5) تنظیم شده است.
25,000 تومان
پرسشنامه ریسک پذیری اقتضایی تصمیمات – هایلدر و همکاران
پرسشنامه ریسک پذیری اقتضایی تصمیمات براساس مدل هایلدر و همکاران
پرسشنامه ریسک پذیری اقتضایی تصمیمات براساس مدل هایلدر و همکاران ساخته شده است که درکتاب آقایان مقیمی و رمضان (1390) ترجمه شده است. این پرسشنامه دارای 14 گویه است به ارزیابی میزان ریسک پذیری تصمیمات در شرایط مختلف میپردازد. به طوری که هر چه اطلاعات مرتبط با تصمیم کمتر بوده و شرایط محیطی نامطمئن تر و پیچیده تر باشد، میزان ریسک پذیری یک تصمیم بیشتر میباشد.
20,000 تومان
پرسشنامه نگرش اقتضایی – هلریگل، اسلوکوم و وودمن – 1986
پرسشنامه نگرش اقتضایی - هلریگل، اسلوکوم و وودمن - 1986
پرسشنامه نگرش اقتضایی توسط هلریگل، اسلوکوم و وودمن (1986) ساخته شده است. این پرسشنامه از 10 گویه تشکیل شده است که به منظور ارزیابی نگرش اقتضایی فرد بکار می رود. این پرسشنامه دارای شیوه ی نمره گذاری و رفرنس می باشد.
10,000 تومان
پرسشنامه رهبری فضیلت گرا- وانگ و هکت- 2015
پرسشنامه رهبری فضیلت: پرسشنامه رهبری فضیلت توسط گرا وانگ و هکت (2015) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل 18 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد، پرسشنامه پنج بعد شجاعت، اعتدال، عدالت، دور اندیشی، انسانیت را مورد سنجش قرار می دهد، این پرسشنامه توسط اسکندری و قنبری (1396) اعتباریابی شده است. این پرسشنامه دارای روایی و پایایی، تعاریف مفهومی و عملیاتی و همچنین شیوه ی نمره گذاری و منبع می باشد.
20,000 تومان
پرسشنامه سواد دیجیتال- سان -2015
پرسشنامه سواد دیجیتال
این پرسشنامه توسط سان در سال 2015 با 8 گویه طراحی شد تا میزان سواد رسانه ای افراد را بسنجد. تک عاملی می باشد.
این پرسشنامه دارای روایی و پایایی، تعاریف مفهومی و عملیاتی و همچنین شیوه ی نمره گذاری و منبع می باشد.
رایگان!
پرسشنامه فرهنگ سازمانی تحول گرا – نیکو و سیموسی-2006
پرسشنامه فرهنگ سازمانی تحول گرا - نیکو و سیموسی-2006 بمنظور ارزیابی فرهنگ سازمانی تحول گرا، توسط زنیکو و سیموسی در سال 2006 تنظیم شده است. پرسشنامه شامل 73 سوال و 9 مولفه است. و اینکه دارای روایی و پایایی، تعاریف مفهومی و عملیاتی و همچنین شیوه ی نمره گذاری و منبع می باشد.
30,000 تومان
پرسشنامه فرهنگ سازمانی تحول گرا – نیکو و سیموسی-2006
پرسشنامه فرهنگ سازمانی تحول گرا - نیکو و سیموسی-2006 بمنظور ارزیابی فرهنگ سازمانی تحول گرا، توسط زنیکو و سیموسی در سال 2006 تنظیم شده است. پرسشنامه شامل 73 سوال و 9 مولفه است. و اینکه دارای روایی و پایایی، تعاریف مفهومی و عملیاتی و همچنین شیوه ی نمره گذاری و منبع می باشد.
رایگان!
