25,000 تومان
25,000 تومان
پرسشنامه ارزشهاي سازمانی، فارنهام و همکاران (2009)
پرسشنامه ارزشهاي سازمانی، توسط فارنهام و همکاران در سال 2009 طراحی شده و داراي 37 گویه و شش مولفه می باشد. شش بعد این پرسشنامه شامل: ارزش هاي رشد انساني (سوال های 1، 12، 14، 18، 20، 21، 24 و 30)، ارزش هاي معطوف به روابط انساني و اخلاقي (سوال های 5، 11، 19 و 22)، ارزش هاي معطوف به روابط انساني و مشاركت (سوال های 4، 6، 28، 32 و 33)، ارزش هاي كيفيت و مشتريان (سوال های 7، 9، 10، 23، 25، 26، 27، 34، 35 و 37)، ارزش هاي اجتماعي برون سازماني (سوال های 8، 15، 16، 29 و 36) و ارزش هاي حمايتي و اقتصادي (سوال های 2، 3، 13 و 17) مي باشد.
25,000 تومان
پرسشنامه ارائه الگوی مدارس یادگیرنده – ساکی و نصیری – 1399
پرسشنامه ارائه الگوی مدارس یادگیرنده توسط نصیری و ساکی در 1399 در 12 ابعاد و 82 گویه طراحی شده است. این ابعاد شامل: اهداف، تغییرات، یادگیری، عوامل گروهی، قابلیت های فردی، عوامل سازمانی، توسعه شایستگی، مدیریت کیفیت، مدیریت دانش، بالندگی فردی، بالندگی مدارس و توسعه پایدار هستند.
25,000 تومان
پرسشنامه استاندارد عدالت سازمانی گرینبرگ ( 2004 )
پرسشنامه استاندارد عدالت سازمانی گرینبرگ در سال 2004 با 20 سوال و سه مولفه تهیه شده است. این پرسشنامه دارای تعریف مفهومی ، عملیاتی، شیوه نمره گذاری می باشد. همچنین این پرسشنامه از زیرمقیاس ها، روایی، پایایی و منبع برخوردار است.
25,000 تومان
پرسشنامه استاندارد سبک رهبری دانشی استاگدیل، 1974
این پرسشنامه توسط استاگدیل، 1974 مشتمل بر سه مولفه؛ گرایش یادگیری ، جو حمایتی یادگیری و حمایت از فرآیند یادگیری فردی و گروهی؛ برای سنجش سبک رهبری دانشی طراحی شد و حاوی 32 گویه می باشد.
25,000 تومان
پرسشنامه استاندارد تدریس اثربخش محمودی و همکاران 1398
پرسشنامه استاندارد تدریس اثربخش بوسیله محمودی و همکاران( 1398) با هدف سنجش چگونگی تدریس اثربخش معلمان تهیه شده است که دارای 34 گویه و هشت مولفه می باشد.
30,00025,000 تومان
پرسشنامه حرفه ای گرایی معلم مک ماهون و هوی (2009)
پرسشنامه حرفه ای گرایی معلم مک ماهون و هوی (2009)
پرسشنامه حرفه ای گرایی معلم توسط مک ماهون و هوی (2009) به منظور سنجش حرفه ای گرایی معلم طراحی و تدوین شده است. دارای 8 سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (من در طول تعطیلات وقتم را صرف مطالعه و توسعه برنامه درسی می کنم حتی اگر پاداش اضافه ای بابت آن دریافت نکنم.) به سنجش حرفه ای گرایی معلم می پردازد. این فایل دارای روایی و پایایی و شیوه نمره گذاری و همچنین منبع می باشد.
20,000 تومان
پرسشنامه مسئولیت پذیری دانش آموزان
پرسشنامه مسئولیت پذیری دانش آموزان
این پرسشنامه توسط منیره کردلو(1393) به منظور سنجش میزان مسئولیت پذیری دانش اموزان در خانه و مدرسه ساخته شده است. اين پرسشنامه داراي 5 مقیاس است. این پرسشنامه دارایی روایی و پایایی، نحوی نمره گذاری و منبع می باشد.
20,000 تومان
پرسشنامه انگیزش تحصیلی والراند
انگیزش تحصیلی، ترجمه نمونه ی انگلیسی مقیاس انگیزش تحصیلی AMS می باشد که ابتدا در فرانسه با عنوان EME طراحی شده است. این مقیاس، بوسیله والرائد در سال 1992 برمبنای نظریه (خود- تعیین کنندگی) ساخته شده و دارای 28 پرسش هفت گزینه ای است که سه بعد انگیزش درونی، انگیزش بیرونی و بی انگیزشی را می سنجد .
20,000 تومان
پرسشنامه عوامل موثر بر شادابی دانش آموزان – عباسی – 1383
پرسشنامه عوامل موثر بر شادابی دانش آموزان در سال 1383 توسط عباسی با 40 گویه و 6 مولفه طراحی شد. ابعاد آن شامل: 1-تعامل معلم با دانش آموزان، 2-مشارکت دانش آموزان در فعالیتهای کلاس و مدرسه 3-روشهای تدریس و ارزشیابی معلمان.4- محتوای درس، 5- جوسازمانی مدرسه و 6-امکانات آموزشگاهی.
همچنین این پرسشنامه دارای روایی، شیوه ی نمره گذاری و منبع می باشد.
20,000 تومان
پرسشنامه مدیریت نوآوری سازمانی – مدرسه – ساعتچی و همکاران – 1389
پرسشنامه مدیریت نوآوری سازمانی – مدرسه توسط ساعتچی و همکاران در سال 1389 با 24 گویه طراحی شد. این پرسشنامه تک عاملی بوده و دارای رفرنس می باشد.
20,000 تومان
مهارتهای اجتماعی کالی مارتبینز و همکاران -2008
پرسشنامه مهارتهای اجتماعی بوسیله کالی مارتبینز و همکاران در سال 2008 برای ارزیابی مهارتهای اجتماعی کودکان طراحی و استفاده شد . دارای 21 گویه و 5 مولفه است که شامل: مهارتهای احتماعی مناسب: سئوالات 1 تا 4، رفتارهای غیر اجتماعی: سئوالات 5 تا 9، پرخاشگری و رفتار های تکانشی: سئوالات 10 تا 13، برتری طلبی، اطمینان زیاد به خود داشتن: سئوالات 14 تا 17 و رابطه با همسالان: سئوالات 18 الی 21 می باشد. همچنین این پرسشنامه دارای شیوه ی نمره گذاری و منبع است.
20,000 تومان
پرسشنامه ریسک پذیری اقتضایی تصمیمات – هایلدر و همکاران
پرسشنامه ریسک پذیری اقتضایی تصمیمات براساس مدل هایلدر و همکاران
پرسشنامه ریسک پذیری اقتضایی تصمیمات براساس مدل هایلدر و همکاران ساخته شده است که درکتاب آقایان مقیمی و رمضان (1390) ترجمه شده است. این پرسشنامه دارای 14 گویه است به ارزیابی میزان ریسک پذیری تصمیمات در شرایط مختلف میپردازد. به طوری که هر چه اطلاعات مرتبط با تصمیم کمتر بوده و شرایط محیطی نامطمئن تر و پیچیده تر باشد، میزان ریسک پذیری یک تصمیم بیشتر میباشد.
20,000 تومان
پرسشنامه رهبری فضیلت گرا- وانگ و هکت- 2015
پرسشنامه رهبری فضیلت: پرسشنامه رهبری فضیلت توسط گرا وانگ و هکت (2015) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل 18 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد، پرسشنامه پنج بعد شجاعت، اعتدال، عدالت، دور اندیشی، انسانیت را مورد سنجش قرار می دهد، این پرسشنامه توسط اسکندری و قنبری (1396) اعتباریابی شده است. این پرسشنامه دارای روایی و پایایی، تعاریف مفهومی و عملیاتی و همچنین شیوه ی نمره گذاری و منبع می باشد.
20,000 تومان
پرسشنامه استاندارد سبک های مدیریت کلاسی مارتین و همکاران- 2008
معرفی پرسشنامه
پرسشنامه سبک های مدیریت کلاسی توسط مارتین و همکاران در سال 2008 بر اساس چارچوب نظری ولفگانگ و گلیکمن(1986) به منظور سنجش مدیریت کلاسی طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای 25 سوال و شامل 3 مولفه مدیریت مداخله گر، مدیریت غیر مداخله گر و مدیریت تعاملی می باشد و بر اساس طیف چهار گزینه ای لیکرت با سوالاتی مانند (اساتید سعی می کنند دانشجوها را از یک فعالیت یادگیری به فعالیت بعدی هدایت کنند) به سنجش سبک های مدیریت کلاسی می پردازد .
20,000 تومان
پرسشنامه مهارت های کارآفرینی- اسمیت و همکاران-2008
معرفی پرسشنامه
پرسشنامه استاندارد مهارت های کارآفرینی به وسیله اسمیت و همکاران در سال 2008 طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای 16 گویه و 4 مولفه مهارت های فنی (سوالات 1 الی4)؛ مهارت های مدیریتی(سوالات 5 الی9)؛ مهارت های کارآفرینی(سوالات10 الی 12) و مهارت های بلوغ شخصی (سوالات 13 الی 16) است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجهای (خیلی کم تا خیلی زیاد)، با سؤالاتی مانند: (عملیاتی: مهارتهای لازم جهت تولید کالاها و خدمات؛ اداری:روابط کارکنان، روابط با هیات مشورتی، یادگیری، حل مساله) مهارت های کارآفرینی را می سنجد.
20,000 تومان
پرسشنامه تدریس اثربخش اسلامیان و همکاران- 1390
پرسشنامه تدریس اثربخش بوسیله اسلامیان و همکاران در سال 1390 تهیه و طراحی شده است. این مقیاس داراي 30 گویه و 6مولفه
است که شامل: 1 )طراحی تدریس سوال 1 تا 5 )2 اجراي تدریس سوال 6 تا 10 )3 مدیریت کلاس درس 11 تا 15 )4 روابط انسانی سوال 16 تا 20 )5 ارزشیابی سوال 21 تا 25 )6 ویژگی هاي شخصیتی مطلوب سوال 26 تا 30.
با یک مقیاس لیکرت پنج درجه اي (هرگز تا همیشه) و هر ماده داراي ارزشی بین 0تا 4است. با سؤالاتی مانند : (استفاده از تکنولوژي اطلاعات و ارتباطات و رسانه هاي دیگر در فرایند تدریس و یادگیري) تدریس اثربخش را می سنجد.
20,000 تومان
پرسشنامه سواد اطلاعاتی – سیامک و داور پناه -1388
معرفی پرسشنامه
پرسشنامه سواد اطلاعاتی توسط سیامک و داور پناه در سال 1388 با 15 سوال و 5 مولفه طراحی شده است. به عبارتی شامل پنج زیر مقیاس توانايي تعيين وسعت و ماهيت اطلاعات توسط کارکنان (سوالات: 1 الی 3)، توانايي دسترسي مؤثر کارکنان به اطلاعات(سوالات: 4 الی 6 )، توانايي ارزيابي نقادانة اطلاعات توسط کارکنان(سوالات: 7 الی 9 )، توانايي كاربرد هدفمند اطلاعات توسط کارکنان(سوالات: 10 الی 12 )، و توانايي درك موارد حقوقي و اقتصادي كاربرد اطلاعات توسط کارکنان (سوالات: 13 الی 15) میباشد.
20,000 تومان
